2009年4月30日 星期四

第4堂美術課-七彩泡泡

第4堂美術課使用的素材是綠豆哥哥超愛的泡泡水,無論是在浴室還是在公園,哥哥最愛吹泡泡和追泡泡了,想不到,泡泡還能有那麼多變化呢!


老師先帶孩子進行"吹"的遊戲,將面紙吹向空中 (綠豆哥哥還在剛睡醒狀態,媽咪只好加入引導囉)


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泡泡水藏在老師的口袋中,讓孩子多一份驚喜,當綠豆哥哥發現是泡泡水之後,睡意全消!


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每個孩子輪流吹泡泡


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老師吹泡泡,三個孩子忙著追泡泡呢...


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自己試著吹泡泡


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換成吸管吹泡泡,會吹出很多小泡泡哦!(原本媽咪還擔心哥哥用吸管只會吸,但後來發現他知道要用吹的呢)


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重頭戲來囉!泡泡水放在布丁盒中,用吸管可以吹出好多好高的泡泡呢!


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換每個孩子試看看


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哇!可以吹出那麼多泡泡耶!跟飛在空中的泡泡很不一樣呢...


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老師把泡泡水變成紫色的


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接著拿一張圖畫紙,就可以把泡泡拓印在紙上囉!


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孩子試著拓印,但透明的泡泡在紙上只會留下水印


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問孩子為什麼?孩子說因為泡泡是白色的...老師讓每個孩子選一個顏色


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綠豆哥哥選擇藍色


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再把圖畫紙輕壓上去,哇!藍色的泡泡就印在圖畫紙上了耶!


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接著讓孩子交換泡泡水,哥哥換成綠色的


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自己拓印綠色泡泡


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最後換紫色的泡泡水


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當初綠豆哥哥在進行語言評估時,治療師就有建議我們帶哥哥吹泡泡,因為吹泡泡不只嘴型要配合,還要能夠控制"氣"的大小和長短,經過幾次練習之後,綠豆哥哥已經具備吹泡泡的能力了,因此這堂課他可以很融入在其中。


此外老師有觀察到,當孩子在用吸管吹泡泡的時候,很容易在換氣時不小心就把泡泡水吸進嘴巴裡,不過綠豆哥哥倒是很厲害地懂得把嘴巴放開。我想哥哥在控制自己小肌肉的能力,是愈來愈成熟了。


課程結束後,媽咪把有顏色的泡泡水回收,想說之後可以讓孩子穿著白色的T恤,然後在有顏色的泡泡中奔跑,這樣泡泡就會自然的印在T恤上了耶!真是讓人期待這樣的活動,一定很好玩呢!


 


材料:面紙、泡泡水、吸管、顏料粉、盤子、圍兜、圖畫紙




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第3堂美術課-帶色彩滑冰去


第2堂美術課-報紙變變變


第1堂美術課-滾動的球




更多照片在這裡!








2009年4月23日 星期四

好爸爸

接連兩天嬰童因為父親的施虐而失去生命的新聞,看在同為父母的我們,感觸特別的深,尤其新聞事件的孩子又恰巧與我們家二兄弟年齡相仿,當新聞畫面播出時,我總忍不住看著二兄弟的臉,思考著"爸爸"這個角色該是如何的。


前陣子從圖書館借了本由天下文化出版的《好爸爸》一書,書中提到男性本身具備的攻擊性,若能妥善運用,可以協助孩子建立道德及規範;但若放任自身的攻擊性,就可能造成無法收拾的後果。而新聞事件中的爸爸,就屬於後者。


從我們當了父母的那一刻起,我就覺得孩子和母親是擁有天生的連結,加上女性先天的細心和溫柔,很容易便能回應孩子的各項需求。但反觀父親的角色,我覺得必須是後天培養出來的,和孩子之間的溝通管道,也必須一點一點累積。


我甚至猜想,若在孩子小的時候沒有建立好父子間的關係,未來當孩子長大邁入青春期的時候,那麼身為父親要付出的代價可能更大。


看了兩天令人傷感的新聞後,來看看好爸爸的消息吧!Peter爸爸前些日子,騎著自己設計的"三輪車",帶著兩個女兒,從桃園一路騎到墾丁,並且在他的部落格留下了完整的記錄。(Peter! OH! Peter)








 


延伸閱讀:


育兒寶典-推薦親密育兒法


爸比可以做更多


我的職業是奶爸

2009年4月22日 星期三

第3堂美術課-帶色彩滑冰去

又到了綠豆哥哥每週引頸期盼的星期二藝術課的時間啦!


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為了平息每天都嚷嚷著要去上畫畫課的哥哥,也順便教哥哥認識日期的概念,所以我特別幫綠豆哥哥上了一堂月曆的課程,並且由哥哥選定綠色和三角形,做為畫畫課日期的註記,果然之後當哥哥碎碎念的時候,只要提醒他月曆走到哪兒了,他就能夠瞭解了。(媽咪的部落格也有記錄哦!)


今天的課程又是讓我覺得很神奇的一堂課,只是哥哥因為一睡醒就去上課,剛開始都躲的遠遠的,所以沒有用照片記錄到,稍微可惜了一些。


老師用一塊大的布罩著一個鐵桶,要小朋友摸摸看有什麼感覺...冰冰的,再來讓小朋友把手伸進桶子裡觸摸...哇!原來是冰塊!接著老師就讓小朋友用冰塊在地板上散步和賽跑,看誰能把冰塊推的遠遠的。


然後每個小朋友都拿到一塊魔法畫板,讓冰塊在畫板上面滑來滑去。


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這時老師拿出了"奶油先生" (醬糊),擠在小朋友的畫板上。綠豆哥哥一聽到那是黏黏的,原本還不敢碰,後來老師說可以用冰塊在奶油先生上面溜一溜,就不會黏了喔!


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再適度地補上一些醬糊,然後用雙手帶著奶油先生在畫板上面繞呀繞!


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接著奶油先生的好朋友也出場了:廣告顏料!小朋友選了自己愛的顏色,綠豆哥哥挑了藍色,滴一些在畫板上。


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用小湯匙作畫,還蠻美的呢!


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再來就用雙手帶色彩去滑冰囉!


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也可以用手指...


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或是用拍的... (週遭的大人要小心,因為會濺到滿身顏料)


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開始混色囉!當藍色遇上黃色,會變成什麼呢?...綠色!


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連手臂都當成畫筆了!


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老師說,要來"照相"囉!原來是要用圖畫紙,把畫板上的拓印下來呢!將紙輕輕地放在畫板上,再均勻的壓一下...然後過3秒鐘,慢慢的拿起來!哇!美麗的"相片"就出爐啦!


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照相後再補充奶油先生!


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再加一個顏色...綠色遇上紅色,變成...紫色!


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每個小朋友顏色的量不一樣,所以混色出來的結果也不太一樣,看綠豆哥哥好奇的看著其他哥哥的畫板。


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這回自己來照相!


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完成第二張相片囉!


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對我來說,原本三個搭不上線的材料:冰塊、醬糊和廣告顏料,竟然能夠放在一起,成為藝術創作的元素,實在很不可思議!媽咪告訴我,這樣的創作叫做「彩糊畫」,通常是用水來稀釋醬糊的,老師改用冰塊這個元素,又讓整個課程更吸引人也更好玩了!媽咪還說,夏天再來玩這堂課,很消暑呢!


而且整堂課程,沒有用到傳統的彩色筆、水彩筆,而是運用了孩子的手,反而讓整幅創作更天馬行空呢!


下星期二又要玩什麼呢?爸比和哥哥一樣期待喔!


 


材料:冰塊、鐵桶、布、畫板、醬糊、廣告顏料*3色、圖畫紙、雙手




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第1堂美術課-滾動的球




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